برنامج مقترح من منظور خدمة الفرد الرقمية للحد من مخاطر الإدمان الإلكتروني لدى (الجيلZ ) - جامعة الأزهر نموذجا

إستهدفت الدراسة الوقوف على مخاطر الإدمان الإلكتروني لدى (جيل Z) بالمجتمع المصري كأحد المتغيرات المعاصرة التي أثرت بشكل متسارع على الشخصية المصرية لاسيما في ظل الذكاء الاصطناعي وتطبيقاته، وانتشار الثقافة الرقمية في كل مناحي الحياة، وبالأخص على مستوي الحالات الفردية من الشباب الجامعي (جيل Z)، والمتمثل في: (الحالات الفردية - جماعة الرفاق الإلكترونية "جروبات")، وينتمي البحث الحالي لنمط الدراسات الوصفية باستخدام منهج دراسة الحالة لعينة من طلاب مرحلة البكالوروس بكلية الخدمة الاجتماعية بنين بالقاهرة، (الخانكة) جامعة الأزهر، والذي بلغ عددهم (82) مفردة باستخدام معادلة كيرسي مورجان، واستخدم الباحث مقياس "إدمان الشباب الجامعي للإنترنت"، ودليل مقابلة مفتوحة للخبراء والمتخصصين، ومن خلال المزج بين نتائج التحليل الاحصائي الوصفي والاستدلالي، تم التوصل إلى نتائج أهمها: إرتفاع معظم متوسطات استجابات عينة الدراسة نحو المخاطر النفسية لإدمان الإنترنت كما يدركها (جيل Z)، تلتها المخاطر الأسرية والاجتماعية لإدمان الإنترنت، تلتها في المرتبة الثالثة المخاطر الاقتصادية لإدمان الإنترنت، ثم جاءت في المرتبة الرابعة المخاطر السلوكية لإدمان الإنترنت، وقد جاءت في المرتبة الأخيرة المخاطر المعرفية لإدمان الإنترنت كما يدركها (جيلZ)، ثم الوقوف على مخاطر الإدمان الإلكتروني للجيل Z، ومن ثمَّ وضع برنامجًا علاجيًا حديثًا في خدمة الفرد الرقمية؛ يواكب خصائص (جيل Z)، ويستثمر الذكاء الاصطناعي كأداة داعمة للتدخل المهني، بما يسهم في معالجة الإدمان الإلكتروني بصورة علمية وأخلاقية مستدامة.