استراتيجية مقترحة لتنمية متطلبات الكفاءة الرقمية لدي أعضاء هيئة التدريس بجامعة العريش

مستخلص الدراسةهدفت الدراسة إلى الوقوف على واقع توفر الكفاءة الرقمية لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة العريش علي ضوء متطلبات القرن الحادي والعشرين . وأيضا التعرف على احتياجات أعضاء التدريس بجامعة العريش لاستخدام وتطبيق الكفاءة الرقمية. كما هدفت إلى إعداد استراتيجية مقترحة لتنمية متطلبات الكفاءة الرقمية لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة العريش. وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي واستخدمت استبانة تم تطبيقها علي عينة الدراسة متمثلة في أعضاء هيئة التدريس بكليات جامعة العريش، وقد تلخصت أهمية الدراسة في استجابة الدراسة لمتطلبات القرن الحادي والعشرين وما يسوده من تغيرات وتطورات تفرض التجديد على المؤسسات التعليمية. كما قد تعتبر لبنة يمكن اضافتها إلى أساليب تطوير استراتيجيات ورؤى الجامعات المصرية، وقد توصلت الدراسة إلى أن الكفاءة الرقمية و التعامل مع التكنولوجيا يُسهل لعضو هيئة التدريس والهيئة المعاونة الحصول على المعلومات بشكل شيق وممتع. وأن الكفاءة الرقمية تساهم في تزويد عضو هيئة التدريس بالمستجدات في المجال التقني مما ينعكس ايجابًا على أدائه التدريسي والبحث العلمي وعلى متطلبات المجتمع الاقليمي والمحلي.