فعالية عروض مسرحية لتنمية الوعى بمخاطر الإبتزاز الإلكترونى لدى طلاب الإعلام التربوى

هدفت الدراسة إلى التعرف على فعالية عروض مسرحية لتنمية الوعى بمخاطر الإبتزاز الإلكترونى لدى طلاب الإعلام التربوى، والمتمثلة فى الأبعاد( الإبتزاز المادى، النفعى، الجنسى، الاستغلالى)، واستخدم الباحث المنهج شبه التجريبى على عينة قوامها (60) طالباً وطالبة من طلاب الفرقة الرابعة بقسم الإعلام التربوى كلية التربية النوعية فرع ميت غمر جامعة المنصورة، واعتمدت الدراسة على الأدوات التالية:(مقياس الوعى بمخاطر الإبتزاز الإلكترونى _ عروض مسرحية لتنمية الوعى بهذه المخاطر) من إعداد الباحث، ومن أهم النتائج التى توصلت إليها الدراسة ما يلى:وُجدت فروق ذات دلالة إحصائية فى التطبيق البعدى على مقياس الوعى بمخاطر الإبتزاز الإلكترونى تختلف باختلاف نوع الإبتزاز الإلكترونى؛ حيث ازداد وعى الطلاب (عينة الدراسة) فى بعدى الإبتزاز المادى والاستغلالى عنه فى بقية الأبعاد، كذلك تَحسن درجة الوعى لدى الذكور أكثر من الإناث فى التطبيق البعدى على مقياس الوعى بمخاطر الإبتزاز الإلكترونى، عدم وجود فروق دالة إحصائية بين متوسطات درجات الذكور والإناث بالمجموعة التجريبية فى القياس البعدى على مقياس الوعى بمخاطر الإبتزاز الإلكترونى ترجع لمتغير النوع؛ حيث أن متغير النوع ليس له تأثير فى القياس البعدى، وُجدت فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي دلالة ( ≤05‚ ) بين متوسطات درجات طلاب المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلى والبعدي على مقياس الوعي بمخاطر الابتزاز الإلكتروني (بأبعاده ودرجته الكلية) لصالح التطبيق البعدي.الكلمات المفتاحية: Key wordsعروض مسرحية _ Theatrical Performancesالوعى _ Awareness مخاطر الإبتزاز الإلكترونى _ Risks Of Electronic blackmail