تأثير التكنولوجيا الحديثة على النمو الفكري للطفل من وجهة نظر معلمات رياض الأطفال

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على تأثير التكنولوجيا الحديثة على النمو الفكري للطفل من وجهة نظر معلمات رياض الأطفال. ولتحقيق ذلك فقد سلطت الدراسة الضوء على تأثير التكنولوجيا الحديثة على (الإدراك الحسي للطفل - التفكير المنطقي للطفل- الانتباه والتركيز للطفل- تحصيل المعلومات للطفل) من وجهة نظر معلمات رياض الأطفال. وتمثل مجتمع الدراسة في معلمات رياض الأطفال في نجران اللاتي يعملن في القطاع الحكومي والخاص، وتكونت عينة الدراسة العشوائية من (39) معلمة. وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وتمثلت أداة الدراسة في الاستبانة من إعداد وتصميم الباحثة. وباستخدام التحليل الإحصائي وحساب المتوسط الحسابي لنتائج محاور الاستبيان، فقد توصلت الدراسة إلى بعض النتائج منها: هناك مستوى قوي لتأثير التكنولوجيا الحديثة على الإدراك الحسي للطفل من وجهة نظر عينة الدراسة، وبمتوسط حسابي عام بلغت قيمته (3.97)، أيضاً، هناك مستوى قوي لتأثير التكنولوجيا الحديثة على التفكير المنطقي للطفل من وجهة المعلمات، وبمتوسط حسابي (3.91). يوجد مستوى قوي لتأثير التكنولوجيا الحديثة على الانتباه والتركيز للطفل، وبمتوسط حسابي (4.04)، كما يوجد مستوى قوي لتأثير التكنولوجيا الحديثة على تحصيل المعلومات للطفل من وجهة نظر عينة الدراسة، وبمتوسط حسابي بلغت قيمته (4.00). وفي ضوء النتائج، قدمت الدراسة بعض التوصيات أبرزها: توصي الباحثة بأهمية القيام ببرامج تدريبية تقدم لمعلمات الطفولة المبكرة فيما يتعلق بتأثير التكنولوجيا وتطبيقاتها ووسائلها وتقنياتها الحديثة على الطفل، وتوجيههم بأهمية التركيز على تأثيرها الإيجابي. وأن تحتوي مناهج الطفولة المبكرة على برامج متخصصة وأنشطة تفاعلية وتطبيقية قائمة على استخدام التكنولوجيا في عملية التعلم. كما تقترح الباحثة إجراء دراسات مستقبلية تتناول تأثير التكنولوجيا على الطفل من جوانب أخرى، مثل تأثيرها على تنمية المهارات الحياتية لدى طفل الروضة. وكذلك أن تتناول الدراسات مستقبلية مدى استخدام الوسائل التكنولوجية والتقنيات الحديثة في رياض الأطفال بمنطقة نجران، وما التحديات التي تواجه استخدامها.