التنظيم الانفعالي وعلاقته بالمرونة النفسية لدى طلبة الماجستير في جامعة نزوى بسلطنة عمان

هدفت الدراسة إلى الكشف عن مستوى التنظيم الانفعالي وعلاقته بالمرونة النفسية لدى طلبة الماجستير في جامعة نزوى بسلطنة عُمان، واعتمدت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي، وتمثلت أدوات الدراسة في استبيانين وهما: الأول مقياس التنظيم الانفعالي، والمكون من تسعة محاور، وبلغ عدد فقراته(36) فقرة، والثاني مقياس المرونة النفسية، والمكون من ستة محاور، وبلغ عدد فقراته(36) فقرة، وتكونت عينة الدراسة من (210) طالباً وطالبة من طلبة الماجستير في جامعة نزوى بسلطنة عُمان، وتم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة. وقد توصلت الدراسة إلى أن مستوى التنظيم الانفعالي لدى طلبة الماجستير في جامعة نزوى بسلطنة عُمان قد جاء بمستوى كبير، وبمتوسط (3.61)، وأن مستوى المرونة النفسية لدى طلبة الماجستير في جامعة نزوى قد جاء بمستوى كبير جداً، وبمتوسط (4.85)، ووجود علاقة ارتباطية موجبة طردية دالة إحصائياً بين مستوى التنظيم الانفعالي والمرونة النفسية لدى طلبة الماجستير في جامعة نزوى بسلطنة عُمان. وفي ضوء نتائج الدراسة أوصى الباحث بالاهتمام بدمج التنظيم الانفعالي والمرونة النفسية في برامج إعداد المعلمين والقيادات التربوية؛ نظراً للعلاقة الطردية القوية بينهما، وتطوير برامج إرشادية تطبيقية تركز على استراتيجيات التنظيم الانفعالي الإيجابي، والمرونة النفسية، وتدريب الطلبة على كيفية التعامل مع المواقف الضاغطة أثناء الدراسة العليا.