الخصائص السيكومترية لمقياس الانتباه المشترك لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد

استهدف البحث الحالي التعرّف على طبيعة الخصائص السيكومترية لمقياس الانتباه المشترك لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد، ويتكون المقياس من بعدين، وهي: أولًا: الأستجابة للأنتباه المشترك، ثانيًا: المبادرة بالانتباه المشترك، ويتكون المقياس من (87) فقرة، وقد تكونت عينة البحث السيكومترية من (30) طفل وطفلة من الأطفال ذوي اضطراب التوحد، تتراوح أعمارهم من (4-6) سنة بمتوسط قدره (5,62) سنة وانحراف معياري قدره (0,594)، وتتراوح معدلات ذكاؤهم من (55-69) درجة، أي في حدود الإعاقة الفكرية البسيطة، بمتوسط قدره (63,90), وانحراف معياري قدره (2,18)، وتم ذلك عن طريق استخدام المعالجات الإحصائية المناسبة، وتوصلت نتائج البحث إلى أنه يتوفر مؤشرات الاتساق الداخلي والصدق والثبات لمقياس الانتباه المشترك لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد، بما يجعله أداة صالحة للاستخدام لتحقيق الأهداف التي وُضع من أجلها، ومن ثم توصى الباحثه بإجراء مزيد من الدراسات التي تستهدف الحد من أوجه القصور في الانتباه المشترك لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد باستخدام المقياس الحالي.