دراسة تقويمية للأداء المهنى لمعلمات الروضة بدولة الكويت فى ضوء المعايير العالمية للجودة المهنية

يهدف البحث الحالي إلي وضع قائمة بمعايير الجودة المهنية اللازم توافرها لدى معلمات الروضة بدولة الكويت فى ضوء المعايير العالمية للجودة المهنية ، والتعرف على واقع الأداء المهنى الحالى لهؤلاء المعلمات فى ضوء المعايير العالمية للجودة المهنية من أجل إعداد تصور مقترح لتطوير الأداء المهنى لهن فى ضوء المعايير العالمية للجودة المهنية. ولقد قامت الباحثة إعداد قائمة بأبعاد الأداءات المهنية الواجب تنميتها لدى معلمة الروضة فى ضوء المعايير العالمية للجودة المهنية. وإعداد بطاقة ملاحظة الأداءات المهنية لمعلمات الروضة فى ضوء المعايير العالمية للجودة المهنية ، واستخدامها فى التعرف على الواقع الحالى للأداء المهنى لمعلمات الروضة ، والتأكد من صدقها وثباتها. وتطبيق بطاقة ملاحظة الأداءات المهنية لمعلمات الروضة على معلمات الروضة (عينة البحث). وتقديم المقترحات والتوصيات الواجب اتباعها لتطوير الأداء المهنى لمعلمات الروضة فى ضوء المعايير العالمية للجودة المهنية. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن هناك قصوراً فى الأداء المهنى لدى هؤلاء المعلمات فى المجالات الآتية : تخطيط برامج الروضة ، وإعداد وتنظيم محتوى الأنشطة، وإدارة بيئة تعلم الطفل ، وطرق وأساليب تعلم طفل الروضة، واستخدام الوسائط التعليمية وتكنولوجيا التعليم ، وتقويم تعلم الطفل، ومهنية معلمة الروضة.