قراءة في اللسانيات العرفانية A Study in Gnostic Linguistics

تُعنى هذه الدراسة بتقديم قراءة في اللسانيات العرفانية، بوصفها أحد الاتجاهات العرفانية المعاصرة، والتي أعادت النظر في طبيعة اللغة ووظيفتها وعلاقتها بالعقل البشري، منطلقة من تتبُّع الأسس والمبادئ النظرية التي قام عليها هذه الحقل، و مبرزة لأهم مفاهيمها المركزية كالتجسد، والمقولة، والفهم التجريبي، واللاوعي المعرفي، هادفة إلى الكشف عن التحول الذي أحدثته اللسانيات العرفانية في فهم المعنى اللغوي من كونه بنية شكلية مجردة إلى كونه نتاجًا للتفاعل بين الخبرة الجسدية والسياق الثقافي والعمليات العرفانية، وتخلص الدراسة إلى أن اللسانيات العرفانية تُمثل إطارًا تفسيريا متكاملا لفهم اللغة بوصفها نشاطًا معرفيًّا، كما أنها تعدُّ محورًا في توسيع أفق البحث اللساني من خلال ربطه بالإدراك والتجربة الإنسانية. وانسجامًا مع طبيعة البحث وأهدافه المرجوة، قُسّم إلى مبحثين: حيث خُصص المبحث الأول لتقديم عرض لنشأة اللسانيات العرفانية، وأبرز أعلامها، وتحديد موضوعها، والأسس والمبادئ التي قامت عليها، فيما تناول المبحث الثاني علاقة اللسانيات العرفانية بالعلوم الأخرى، واختتم البحث بخاتمة تظهر أهم النتائج، وعرض للمراجع المعتمدة. This study offers an analytical reading of Cognitive Linguistics as one of the contemporary cognitive approaches that has reconsidered the nature of language, its function, and its relationship to the human mind. It proceeds by tracing the theoretical foundations and principles upon which this field is built, while highlighting its most central concepts, such as embodiment, categorization, experiential understanding, and the cognitive unconscious. The study aims to reveal the shift brought about by cognitive linguistics in the understanding of linguistic meaning—from a purely abstract formal structure to a product of the interaction between bodily experience, cultural context, and cognitive processes. The study concludes that cognitive linguistics constitutes an integrated interpretive framework for understanding language as a cognitive activity, and that it plays a pivotal role in expanding the horizons of linguistic research by linking it to perception and human experience. In accordance with the nature of the research and its intended objectives, the study is divided into two sections: the first section is devoted to presenting the emergence of cognitive linguistics, its most prominent scholars, its subject matter, and the foundations and principles upon which it is based; the second section examines the relationship between cognitive linguistics and other sciences. The study concludes with a final section presenting the main findings, followed by a list of references consulted.