توظيف مخرجات التعلم في رفع مستوى تذوق الموسيقى العربية للطالب المتخصص

احتوى البحث على مقدمة بحثية بعنوان " توظيف مخرجات التعلّم في رفع مستوى تذوق الموسيقى العربية للطالب المتخصص " كالتالي: يُعد التذوق الموسيقي أحد أرقى صور التفاعل الإنساني مع الفنون، حيث يجمع بين الإحساس الجمالي والقدرة على الفهم والتحليل والتفسير لما تحتويه الأعمال الموسيقية من قيم فنية وجمالية، وتُعد مخرجات التعلم من أهم المفاهيم التربوية الحديثة التي تهدف إلى إكساب الطالب المعارف والمهارات والقيم في نهاية مرحلة تعليمية معينة، ومن هنا رأت الباحثة ضرورة الإهتمام بمخرجات التعلم الخاصة بمادة تذوق الموسيقى العربية لإعداد خريج نوعي قادر على فهم وتحليل أنواع الموسيقى المختلفة . ومن هنا ظهرت مشكلة البحث حيث ضعف مستوى الطلاب في مادة تذوق الموسيقى العربية لعدم الإهتمام بمهاراتهم التعليمية المعرفية أو المهارية أو الوجدانية في تناول عناصر التذوق الموسيقي. وبالتالي كانت أهداف البحث التعرف على الخصائص الفنية لعينة البحث التي تفيد في مادة تذوق الموسيقى العربية، وتوظيف مخرجات التعلّم فيها والتي من شأنها ترفع مستوى تذوق الموسيقى العربية لطلاب قسم التربية الموسيقية بكلية التربية النوعية جامعة الزقازيق .وانقسم هذا البحث إلى جزئين: أولاً: الإطار النظري: واشتمل على كل من (مفاهيم مخرجات التعلم- تذوق الموسيقى العربية – حمزة نمرة) ثم ثانياً: الإطار التحليلي واحتوى على تحليل عينة البحث وهي عدد 2 طقطوقة من تلحين وغناء حمزه نمرة (أنا الطيب في مقام صبا- معلش في مقام بياتي)، ووضحت الباحثة مخرجات التعلم فيهما وفقا لتحليل التعبير الفني.ثم اختتم البحث بنتائج البحث التي توصلت إليها الباحثة من خلال الإطار النظري والتحليلي والتي اجابت على تساؤلات البحث وحققت أهدافه، ثم توصيات البحث يليها ملاحق البحث وملخصي البحث باللغة العربية واللغة الإنجليزية.