الارتقاء بالأداء التفاعلي لدى دارسي آلة البيانو من خلال بعض مقطوعات ثنائي البيانو (لأربع أيد) بمجلد "لوحات فنية" مصنف (21) عند "تيودور لاك"

بلغت مؤلفات ثنائي البيانو أقصى مراحل ازدهارها في القرن التاسع عشر، وزاد انتشارها نتيجة الأعمال الأصلية لثنائي البيانو الواحد (لأربع أيدِ) بجانب مؤلفات البيانو المنفرد أو المؤلفات الأوركسترالية التي تم إعدادها لتؤدّى كمؤلفات للأربع أيدِ على البيانو الواحد، وأثبتت تلك الأعمال فعاليتها في تدريس الآلة؛ إذ تسمح للمعلم والطالب أو زميلين بالعمل معًا على القطعة نفسها، مما ينمي روح التعاون والتفاعل ويكسر الخجل من الأداء أمام الآخرين كما تُكسب الدارس مهارات مهمة كـ (تحقيق التآزر بين اليدين مع الحفاظ على التوازن والحساسية في الاستجابة بين دور العازف الأول والعازف الثاني، ضبط النفس، التحكّم في الإيقاع والتعبير المشترك)، ومن خلال البحث والاطلاع وجدت الباحثة مجلد "لوحات فنية/ نوعية" Tableaux de genre مصنف (21) للمؤلف الفرنسي "تيودور لاك" (1846-1921)، واحتوى المجلد على (12) مقطوعة قصيرة تنوعت في (الطول والشكل البنائي، التقنيات العزفية، الطابع، النوع، وأساليب الأداء/ التعبير) ولم تحظَ بدراسة منهجية، الأمر الذي دعا الباحثة إلى تقديم دراسة تحليلية عزفية لبعض مقطوعات هذا المجلد مع إنتاج فيديوهات البيانو المرئي (Visual Piano Tutorials) لها كوسيلة مساعدة للتعلم سعيًا للارتقاء بالأداء التفاعلي وتحقيق مستويات أداء متقدمة على آلة البيانو.