فاعلية برنامج مقترح يستخدم تقنية الكتابة بالمرآة فى الغناء الصولفائى لتحسين الاملاء الصولفائى لطلاب المستوى الأول

فاعلية برنامج مقترح يستخدم تقنية الكتابة بالمرآة فى الغناء الصولفائى لتحسين الاملاء الصولفائى لطلاب المستوى الأولان تطوير أساليب التدريس التى تهدف إلى تحسين قدرة الطلاب على التمييز والدقة في استماعهم للعبارات اللحنية من أهم اهتمامات مُعلّمي التربية الموسيقية. فإنّ المهمة الأكثر أهمية المرتبطة بتطوير مهارات الاستماع هي الإملاء اللحني، ترى الباحثة ان تقنية الكتابة بالمرآة يمكن ان تكون حلاً مبتكراً للتحديات الجوهرية فى الاملاء اللحنى، حيث تعمل هذه التقنية على تحسين استيعاب الطالب للماده اللحنية والتمييز الدقيق للفواصل والنغمات والايقاعات بعيدا عن الاعتماد على الشكل النمطى، فعندما نعكس الكتابة الموسيقية أو نقلبها نجبر الطالب على التركيز بشده على كل نغمة وعلاقتها بالنغمات الأخرى بدلا من الاعتماد على التخمين فهذه التقنية تحول التدوين من مجرد حفظ الى تطوير مهارة سمعية حقيقية مما يمكن ان يجعل الدرس أكثر تشويقا وبالتالى اكثر براعة فى التدوين. هدف البحث إلى تحسين أداء الاملاء اللحنى لمقرر الصولفيج وتدريب السمع2 من خلال تصميم برنامج قائم على تطبيق استراتيجية الكتابة الموسيقية بالمرآة فى تمارين الغناء اللحنى لتحسين الاملاء اللحنى لطلاب المستوى الأول كلية التربية النوعية جامعة المنوفية ، وقد اتبع البحث المنهج التجريبى ذز المجموعة الواحدة، وكانت عينة البحث مجموعة من طلاب المستوى الأول عددهم (15) بقسم التربية الموسيقية، كلية التربية النوعية، جامعة المنوفية.واثبتت النتائج مدى فاعلية تطبيق البرنامج المقترح القائم على تقنية الكتابة الموسيقية بالمرآة لتحسين أداء الطلاب فى الاملاء اللحنى لمقرر الصولفيج وتدريب السمع2 لدى طلاب الفرقة الأولى.