رقمنة القصص القرآنية حكمها الشرعي وأثرها على الثقافة الإسلامية Digitizing Quranic Stories: Its sharian Ruling and Impact on Islamic Culture

هدف البحث إلى التعرف على واقع رقمنة القصص القرآنية وحكمها الشرعي، وواقع الثقافة الإسلامية بسلطنة عمان، والكشف عن وجود أثر ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) لرقمنة القصص القرآنية على الثقافة الإسلامية، وقد تكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي ومعلمات التربية الإسلامية لطلبة الصفوف (5- 9) في مجموعة من المدارس الحكومية التابعة لوزارة التربية والتعليم بسلطنة عُمان، واشتملت عينة الدراسة على (353) مفردة واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي كمنهج للبحث، واستعانت بالاستبانة كأداة للبحث، وقد توصل البحث إلى عدد من النتائج، أهمها: إن واقع رقمنة القصص القرآنية وحكمها الشرعي وواقع الثقافة الإسلامية بسلطنة عمان جاءوا بدرجة استجابة (متوسطة)، ووجود أثر ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) لرقمنة القصص القرآنية حكمها الشرعي على الثقافة الإسلامية، وقد أوصت الدراسة بالعديد من التوصيات أهمها: تحويل القصص القرآنية إلى صيغ رقمية كتطبيقات الهواتف الذكية، الالتزام بالنصوص القرآنية كما هي دون تحريف، هدف البحث إلى التعرف على واقع رقمنة القصص القرآنية وحكمها الشرعي، وواقع الثقافة الإسلامية بسلطنة عمان، والكشف عن وجود أثر ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) لرقمنة القصص القرآنية على الثقافة الإسلامية، وقد تكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي ومعلمات التربية الإسلامية لطلبة الصفوف (5- 9) في مجموعة من المدارس الحكومية التابعة لوزارة التربية. This research aimed to identify the reality of digitizing Quranic stories and its sharian ruling, as well as the state of Islamic culture in the Sultanate of Oman. It also sought to determine whether digitizing Quranic stories has a statistically significant impact (at the 0.05 level) on Islamic culture. The study population consisted of all male and female Islamic education teachers for students in grades 5-9 in a group of government schools affiliated with the Ministry of Education in the Sultanate of Oman. The study sample comprised 353 teachers. The researcher used the descriptive method and a questionnaire as the data collection tool. The research yielded several results, most notably: the response rate to the digitization of Quranic stories, its sharian ruling, and the state of Islamic culture in the Sultanate of Oman was moderate; and a statistically significant impact (at the 0.05 level) was found for digitizing Quranic stories and its sharian ruling on Islamic culture. The study recommended several measures, including: converting Quranic stories into digital formats such as smartphone applications, and adhering to the Quranic texts as they are, without alteration. This research aims to identify the reality of digitizing Quranic stories and its sharian ruling, as well as the state of Islamic culture in the Sultanate of Oman. It also seeks to determine whether the digitization of Quranic stories has a statistically significant impact (at the 0.05 level) on Islamic culture. The study population consists of all male and female Islamic education teachers of students in grades 5-9 in a group of government schools affiliated with the Ministry of Education.