برنامج إثرائي قائم على استراتيجية K.W.L.H في تنمية بعض مفاهيم التغيرات المناخية لدى أطفال الروضة

هدف البحث الحالي إلي التعرف علي فاعلية برنامج مُعد باستخدام استراتيجية K.W.L.H في تنمية بعض مفاهيم التغيرات المناخية لدى أطفال الروضة، واعتمدت الباحثة علي المنهج التجريبي ذي التصميم شبه التجريبي لمجموعتين متكافئتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة، مع إجراء القياسين القبلي والبعدي لكل منهما، وذلك لملائمته لموضوع الدراسة، وتكونت عينة الدراسة الأساسية من (58) طفلًا وطفلة من أطفال الروضة المستوي الثاني في المرحلة العمرية من (5-6) سنوات بروضة التجريبية1 بمدينة المنيا، وتم تقسيم العينة إلي مجموعتين تجريبية وضابطة بواقع (29) طفلًا وطفلة بكل مجموعة، للعام الدراسي 2024/2025م، واستخدمت الدراسة مجموعة من الأدوات: قائمة ببعض مفاهيم التغيرات المناخية المراد تنميتها لطفل الروضة (إعداد الباحثة)، اختبار مصور لتنمية بعض مفاهيم التغيرات المناخية لدى أطفال الروضة (إعداد الباحثة)، وقامت الباحثة بمعالجة مشكلة البحث باستخدام برنامج قائم علي استراتيجية K.W.L.H في تنمية بعض مفاهيم التغيرات المناخية لدى أطفال الروضة، وتوصلت النتائج إلي أن البرنامج المُعد باستخدام استراتيجية K.W.L.H ساعد بشكل كبير وواضح بنسبة(92, قيمة ايتا) في تنمية بعض مفاهيم التغيرات المناخية لدي أطفال الروضة.