متطلبات تنوع تمويل مدارس التربية الخاصة بمحافظة دمياط في ضوء الاتجاهات التمويلية المعاصرة في التعليم

استهدف البحث الحالي التعرف على متطلبات تنوع تمويل مدارس التربية الخاصة بمحافظة دمياط في ضوء الاتجاهات التمويلية المعاصرة في التعليم، وتم تطبيق أداة الاستبانة، واستخدام المنهج الوصفي لملاءمته لطبيعة البحث، وأظهرت نتائج البحث من خلال مجتمع البحث وهو مدارس التربية الخاصة بمحافظة بدمياط والتي يبلغ عددها سبعة مدارس وهي: مدرسة النور للمكفوفين بإدارة دمياط ومدرسة التربية الفكرية بإدارة دمياط، ومدرسة الأمل للصم وضعاف السمع بإدارة دمياط، ومدرسة التربية الفكرية بإدارة فارسكور، ومدرسة التربية الفكرية بإدارة الزرقاء، ومعهد الأمل للصم وضعاف السمع بإدارة دمياط الجديدة أن المتوسط العام لآراء أفراد الدراسة لمعرفة واقع تنوع مصادر تمويل مدارس التربية الخاصة بمحافظة دمياط جاء بدرجة متوسطة، حيث بلغ المتوسط الحسابي (1.98)، وبلغ الانحراف المعياري (0.47)، كما أشار البحث إلى بطء وتأخر الإجراءات الحكومية المتعلقة بصرف التمويل، بالإضافة إلى ضعف سياسات إشراك القطاع الخاص في دعم مدارس التربية الخاصة، وأن المدارس تواجه صعوبة في الحصول على التمويل بسبب تعقيد الإجراءات الرسمية مما يحد من فعالية العملية التعليمية، وأوصى البحث بضرورة تفعيل الشراكة المجتمعية ومساهمة القطاع الخاص في عملية التمويل، كما أوصى بتفعيل نظام المدرسة المنتجة، والتمويل المرتبط بالأداء كبدائل تمويلية معاصرة في التعليم.