استخدام المدخل التداولي في تدريس البلاغة العربية لتنمية مهارات التذوق اللغوي
Abstract
هدف هذا البحث إلى تنمية مهارات التذوق اللغوي لدى طلاب الصف الأول الثانوي، ولتحقيق هذا الهدف، أعدت الباحثة تصورًا لاستخدام المدخل التداولى في تدريس البلاغة العربية لتنمية مهارات التذوق اللغوي لدى طلاب الصف الأول الثانوي، كما أعدت الباحثة قائمة بمهارات التذوق اللغوي،كما أعدت اختبار لقياس مهارات التذوق اللغوي، وتكونت مجموعة البحث من (66) طالب وطالبة من طلاب الصف الأول، وأيضًا دليلًا للاسترشاد به عند تدريس التصور؛حيث طبق البحث على طلاب وطالبات المجموعة التجريبية بواقع (33) طالب وطالبة، و(33) طالب وطالبة للمجموعة الضابطة، واستخدمت الباحثة المنهجين الوصفى، والتجريبي(التصميم شبه التجريبي). وبالتحليل الإحصائي لنتائج التطبيق البعدى لأدوات البحث على طلاب المجموعتين: الضابطة والتجريبية؛ اتضح وجود فرق ذو دلالة إحصائية لصالح طلاب المجموعة التجريبية؛ مما يشير إلى فاعلية استخدام المدخل التداولى في تدريس البلاغة العربية لتنمية مهارات التذوق اللغوي للصف الأول الثانوى.
Fields of Study & Subjects
Arabic Language Education Studies
Language Acquisition and Education
Linguistics and Language Analysis
Publication details
- Journal / source
- مجلة کلية التربية بدمياط
- Volume
- 41
- Issue
- 96.03
- Publication date
- 1 January 2026
- Language
- AR