الوعي المهني لدي معلمي المرحلة الابتدائية وعلاقته التنبؤية بحدة التنمر لدي تلاميذهم
Abstract
هدف البحث إلي الكشف عن العلاقة بين الوعي المهني لدي مُعّلمي المرحلة الابتدائية وحدة التنمُر لدي تلاميذهم، والتعرف علي إمكانية التنبؤ من الوعي المهني للمُعّلمين بأبعاده، وتكونت عينة البحث من (60) من مُعّلمي مدرسة عبدالونيس صقر و(40) تلميذ من مُتّعلميهم في نفس المدرسة، وتمثلت أدوات البحث في مقياس الوعي المهني للمُعّلمين، ومقياس الوعي بالتنمُر للمُعّلمين، ومقياس التنمُر لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية(إعداد الباحثة)، وتوصلت نتائج البحث إلي وجود علاقة ذات دلالة إحصائيًا بين درجات المُعّلمين علي مقياس الوعي المهني ومقياس التنمُر، كما أسفرت نتائج البحث عن إمكانية التنبؤ بخفض التنمُر لدي التلاميذ من خلال الوعي المهني للمُعّلمين وأوصي البحث بضرورة التنبيه عن أهمية الوعي المهني لدي المُعّلمين
Fields of Study & Subjects
Bullying
Victimization
and Aggression
Workplace Violence and Bullying
Teacher Education and Leadership Studies
Publication details
- Journal / source
- مجلة کلية التربية بدمياط
- Volume
- 41
- Issue
- 96.02
- Publication date
- 1 January 2026
- Language
- AR