تحديات إدارة الوقت في مدارس التعليم الأساسي بمحافظة دمياط وسبل مواجهتها
Abstract
هدف البحث إلى تقديم مجموعة من السبل المقترحة لمواجهة تحديات إدارة الوقت في مدارس التعليم الأساسي ، وذلك من خلال التعرف على الأطر النظرية لإدارة الوقت، والوقوف على واقع تطبيقها ومعوقاتها في مدارس التعليم الأساسي. استخدم البحث المنهج الوصفي، وتم تطبيق استبانة لجمع البيانات على عينة قوامها (333) من المديرين والمعلمين بمدارس التعليم الأساسي بمحافظة دمياط. توصل البحث إلى مجموعة من النتائج أبرزها: أن أبرز تحديات إدارة الوقت تتمثل في قلة أعداد المعلمين في التخصصات المختلفة، وضعف الحوافز لدى العاملين، ووجود معلمين يثيرون المشكلات داخل المدرسة، والاجتماعات المطولة والزيارات المفاجئة، وضعف القدرة على التعامل مع الظروف الطارئة. وقدم البحث مجموعة من السبل المقترحة لمواجهة هذه التحديات، تتعلق بتخطيط الوقت وتنظيمه والرقابة والمتابعة، مثل: رفع وعي الإدارة بأهمية إدارة الوقت، والتخطيط اليومي المرن، وتحديد الأولويات، وسد العجز في التخصصات، وتدريب العاملين على مهارات إدارة الوقت، واستخدام التكنولوجيا في التنظيم، وبناء نظام رقابي فعال.
Fields of Study & Subjects
Management and Performance Evaluation
School Leadership and Teacher Performance
Educational Management and Quality
Publication details
- Journal / source
- مجلة کلية التربية بدمياط
- Volume
- 41
- Issue
- 96.01
- Publication date
- 1 January 2026
- Language
- AR