رؤية مقترحة لتمويل مدارس التربية الخاصة بمحافظة دمياط في ضوء نظام BOT

استهدف البحث الحالي وضع رؤية مقترحة لتمويل مدارس التربية الخاصة بمحافظة دمياط في ضوء نظام BOT، من خلال عرض رؤية تحليلية ونظرية عن مدارس التربية الخاصة، واستعراض الأطر النظرية والمفاهيمية لنظام BOT، ثم وضع رؤية مقترحة لتمويل تلك المدارس في ضوء نظام BOT بعد الانتهاء من التحليل النظري لمتغيري الدراسة، واستخدام المنهج الوصفي بشقه الكيفي التحليلي؛ لملاءمته لطبيعة البحث، ويوصي البحث في تصوره المقترح بتوظيف نظام BOT في تمويل مدارس التربية الخاصة بمحافظة دمياط من خلال تحقيق أربعة متطلبات رئيسة: تشريعية-إدارية-مالية-تربوية، والتي تمثل لب الرؤية وجوهرها، ويندرج تحت كل متطلب منهم مجموعة من الآليات التنفيذية المقترحة.تعد مدارس التربية الخاصة مدارس مهمة للغاية؛ لشدة الاحتياج لتعليم وتربية الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة وذلك بالنسبة للأسر وللدولة المصرية علي حدٍ سواء؛ فتعليم الأبناء ضرورة ملحة وواجب وطني يجب علي الأسرة والحكومة الوفاء به وتحقيقه؛ من باب تكافؤ الفرص بين الأسوياء وأقرانهم من ذوي الاحتياجات الخاصة، وكذا من باب ضرورة حصول الأطفال علي حقهم في التعليم، وهو أحد حقوقهم الأصيلة.كما تكتسب مدارس التربية الخاصة أهمية إضافية؛ لأنها تقدم خدمات تعليمية متخصصة لذوي الاحتياجات الخاصة، مما يفرض معايير جودة وتشغيل دقيقة لضمان تقديم خدمة تعليمية فعالة ومستدامة تحقق الأهداف التربوية المنشودة من تلك المدارس (OECD & World Bank, 2024, 44).