أثر استخدام ChatGPT في تنمية مهارات البرمجة لدى طالبات الصفوف العليا

هدفت الدراسة إلى استقصاء أثر توظيف الذكاء الاصطناعي التوليدي ChatGPT كمساعد تعليمي في تنمية مهارات البرمجة بلغة Scratch لدى طالبات الصفوف العليا. اعتمدت الدراسة المنهج شبه التجريبي مع تصميم المجموعة التجريبية الواحدة، وشملت عينة أساسية من 8 طالبات منخفضات الأداء، استُخدم الاختبار التحصيلي لقياس المعرفة النظرية وبطاقة الملاحظة العملية لتقييم الأداء التطبيقي، مع برنامج تدريبي متكامل باستخدام ChatGPT. أظهرت النتائج تحسنًا ملحوظًا في الاختبار التحصيلي من 5.88 إلى 18.75 بنسبة 91.15%، وفي بطاقة الملاحظة العملية من 30.63 إلى 57.88 بنسبة 81.66%، ما يدل على فعالية البرنامج، تشير النتائج إلى أن ChatGPT يعزز التفكير المنطقي، تحليل المشكلات، وتنظيم الكتل البرمجية، ويحفز التعلم الذاتي والإبداع البرمجي. كما تؤكد أهمية دمج التعلم التقليدي مع التعلم المدعوم بالذكاء الاصطناعي، مع توفير الدعم الفني والتدريب للمعلمات والطالبات لضمان الاستخدام الأمثل. وتعد الدراسة مؤشرًا على إمكانية تعميم استخدام ChatGPT في مستويات تعليمية ولغات برمجة مختلفة لدعم تطوير المهارات الرقمية والإبداعية.