مستوى المثابرة لدى الطلبة الموهوبين بالمرحلة المتوسطة بمحافظة الطائف

هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن مستوى المثابرة لدى الطلبة الموهوبين بالمرحلة المتوسطة بمحافظة الطائف، والتعرف على الفروق في متوسطات درجاتهم على مقياس المثابرة تبعاً لمتغير الجنس (ذكور، إناث). اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي لملاءمته لطبيعة أهدافها، وتكونت عينة الدراسة من (130) طالباً وطالبة من الطلبة الموهوبين المسجلين في برامج رعاية الموهوبين بالمرحلة المتوسطة بمحافظة الطائف. وقد استخدم الباحث مقياس المثابرة أداةً لجمع البيانات بعد التحقق من صدقه وثباته. أظهرت النتائج أن مستوى المثابرة لدى الطلبة الموهوبين جاء في الدرجة المرتفعة بصفة عامة، كما تبين عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات أفراد العينة تعزى لمتغير الجنس. وبناءً على هذه النتائج أوصت الدراسة بضرورة تضمين برامج رعاية الموهوبين استراتيجيات تربوية وإرشادية تستهدف تنمية سمة المثابرة، وإعداد برامج تدريبية للمعلمين لتبني ممارسات تعليمية محفزة، إضافة إلى تعزيز دور الأسرة في دعم أبنائها الموهوبين من خلال التوجيه والمتابعة المستمرة.