دليلا الفطرة والسببية على وجود الله في الفكر التربوي عند مصطفي محمود

المستخلص هدف البحث إلى التعرف على دليلي الفطرة والسببية على وجود الله في الفكر التربوي عند مصطفى محمود ومن ثم الاستفادة من الدليلين في ترسيخ عقيدة التوحيد وقيم الدين الإسلامي لدى المسلم على أساس الإيمان النابع من التفكير والتدبر والاقتناع، وتثبيتها في نفوس أفراد المجتمع انطلاقًا من القرآن الكريم والسنة النبوية الشريفة والأدلة الراسخة على وجود الله، وتقوية الوازع الديني لدى الفرد المسلم مما يسهم في بناء الشخصية الإسلامية المتوازنة عند أفراد المجتمع. وقد استخدم البحث المنهج الوصفي لمناسبته للموضوع من أجل الكشف عن دليلي الفطرة والسببية على وجود الله في الفكر التربوي عند مصطفى محمود من خلال كتاباته وما كتب عنه من دراسات، والوصول إلى جوانب الاستفادة التربوية العملية لذلك. وقد قدم البحث مجموعة من النتائج المهمة في كل محور تبين أهمية الفكر التربوي لمصطفى محمود، والذي يمكن الاستفادة منه في مجال التربية لما له من أهمية، وبخاصة في هذا العصر الذي كثرت فيه التحديات وصعب فيه أمر التربية؛ ففي دليل الفطرة يمكن تحقيق الاستفادة التربوية في تعزيز الإيمان الفطري بالله الذي يمثل ركيزة أساسية في تربية المسلم، حيث يمكن أن يساعد دليل الفطرة الطلاب على فهم أن الإيمان بوجود الله تعالى هو جزء من الفطرة الإنسانية، مما يعزز لديهم الشعور بالانتماء الديني والروحي، خاصة أن مصطفى محمود رأى أن الإيمان بوجود الله سبحانه وتعالى هو الركيزة الأساسية التي تنطلق وترتكز إليها سائر المعارف الأخرى، وأن فكرة الله مغروسة في الفطرة الإنسانية وأنها فكرة واضحة في عقل وقلب الإنسان منذ بدأ يشعر ويفكر، وفي دليل السببية يمكن تحقيق الاستفادة التربوية في فهم النظام الكوني ، حيث يساعد دليل السببية الطلاب على فهم أن الكون يخضع لنظام سببي مما يمكن أن يعزز لديهم القدرة على تحليل الأفكار والمفاهيم وامتلاك القدرة على الرد على من ينكرون دقة واحكام الله لخلق الكون، وكذلك على فهم الإشكالية الفلسفية في مسألة وجود الله من خلال الاستبصار بآراء مصطفى محمود الذي رأى أن حل الإشكالية الفلسفية يتمثل في ضرورة إثبات وجوده تعالى عن طريق إبطال تسلسل العلل حتى لا يصبح الله جزءًا منها.الكلمات المفتاحية: دليل الفطرة، دليل السببية، وجود الله، الفكر التربوي, مصطفى محمود. Two Pieces of Evidence for the Instinct and Causality of the existence of Allah in the educational thought of Mustafa MahmoudAbstractThe research aims to identify Two Pieces of Evidence for the Instinct and Causality of the existence of Allah in the educational thought of Mustafa Mahmoud, and subsequently to derive educational benefits from these two pieces of evidence in his educational thought for establishing the doctrine of monotheism and the values of Islam that Muslim had based on faith that arises from thinking, contemplation and conviction. It seeks to instill these beliefs in the souls of individual according to the Holy Quran, the Noble prophetic tradition (Sunnah) and solid evidence for the existence of Allah. The strength of the religious motivation within the Muslim individual contributes to building a balanced Islamic personality among community members. The descriptive method was employed due to its relevance to the topic, allowing for the examination of Two Pieces of Evidence for the Instinct and Causality of the existence of Allah in the educational thought of Mustafa Mahmoud and the studies conducted about him, leading to practical educational insights. The research presents a number of significant findings in each aspect, highlighting the importance of Mustafa Mahmoud's educational thought, which can be beneficial in the field of education, especially in this era filled with challenges to education. In evidence of instinct, educational benefits can be achieved by enhancing the innate belief in Allah, which represents a fundamental pillar in the upbringing of Muslims. The instinctive evidence can help students understand that belief in the existence of Allah is a part of human instinct, thereby strengthening their sense of religious and spiritual belonging. Mustafa Mahmoud believed that faith in the existence of Allah, the Almighty, is the fundamental pillar upon which all other knowledge is based. The idea of Allah is ingrained in human nature and is a clear concept in the mind and soul of a person from the moment he begins to feel and think. Through the evidence of causality, educational benefits can be achieved in understanding the cosmic order. The evidence of causality supports students comprehend that the universe operates under a causal system. This understanding can enhance their ability to analyze ideas and concepts and prepare them to counter those who deny the precision and justice of Allah in creating the universe. Additionally, it aids in understanding the philosophical dilemma regarding the existence of Allah according to Mustafa Mahmoud’s views , who argued that the understanding this philosophical dilemma depends on the necessity of proving His existence by refuting the infinite regress of causes, so that Allah does not become merely a part of that chain.Keywords: Evidence of instinct, evidence of causality, existence of Allah, educational thought, Mustafa Mahmoud.