التفكير السابر كمتغير معدل للعلاقة بين التحيز المعرفي واتخاذ القرار لدي عينة من طلاب كلية التربية جامعة المنيا
Abstract
هدف البحث الحالي إلى الكشف عن التفكير السابر كمتغير مُعَدِّلٍ للعلاقة بين التحيز المعرفي واتخاذ القرار لدي عينة من طلاب كلية التربية جامعة المنيا، ولتحقيق هذا الهدف حاول البحث تعرف مدي اختلاف العلاقة بين التحيز المعرفي واتخاذ القرار باختلاف مستويات التفكير السابر لدي عينة البحث، وما إذا كان التفكير السابر يمثل عامل حماية من التأثير السلبي للتحيز المعرفي فى اتخاذ القرار لدي عينة البحث فى ضوء فرضية عامل الحماية" (Buffer Factor Hypothesis)، وقد تم تطبيق مقياس التفكير السابر (إعداد الباحثة) ومقياس التحيز المعرفي (إعداد الباحثة) ومقياس اتخاذ القرار (إعداد ميهان حمدي، ولاء حمدي، 2024)، على عينة قوامها (688) طالبًا من الفرقة الرابعة بكلية التربية جامعة المنيا، للعام الجامعي 2024\2025، وقد تم استخدام التحليل المعدل في إطار تحليل الانحدار الهرمي Hierarchal Regression Analysis بهدف تحديد التأثير الرئيس لكل من: التحيز المعرفي (متغير مستقل) والتفكير السابر (متغير معدل) في اتخاذ القرار (متغير تابع)، وكذلك تأثير التفاعل بين التحيز المعرفي والتفكير السابر في اتخاذ القرار، وما إذا كان التفكير السابر متغيًر معدلًا للعلاقة بين التحيز المعرفي واتخاذ القرار، وتوصلت نتائج البحث إلى اختلاف العلاقة بين التحيز المعرفي واتخاذ القرار باختلاف مستويات التفكير السابر، فكلما ارتفع مستوي التفكير السابر كلما انخفضت العلاقة بين التحيز المعرفي واتخاذ القرار إلى أن تصبح العلاقة بينهما غير دالة إحصائيا فى حالة المستوي المرتفع من التفكير السابر، وأن التفكير السابر متغير مُعَدِّلٍ للعلاقة بين التحيز المعرفي واتخاذ القرار لدي عينة البحث، وأظهر تأثير التفاعل من خلال التحليل المعدل أن التفكير السابر كان بمثابة عامل حماية لاتخاذ القرار من التأثير السلبي للتحيز المعرفي.
Fields of Study & Subjects
Decision-Making and Behavioral Economics
Leadership
Behavior
and Decision-Making Studies
Education and Critical Thinking Development
Publication details
- Journal / source
- مجلة البحث في التربية وعلم النفس
- Volume
- 0
- Issue
- 0
- Publication date
- 20 January 2026
- Language
- AR