وحدة مقترحة في فقه النحو باستخدام التعلم القائم على الاستقصاء المدعوم بالذكاء الاصطناعي لتنمية مهارات الفهم العميق لطلاب شعبة اللغة العربية بكلية التربي

Read full text
Authors: محمد فاروق حمدي محمود
Cited by: 0

Abstract

هَدَفَ هَذَا الْبَحْثُ إِلَى إِعْدَادِ وَحْدَةٍ مُقْتَرَحَةٍ فِي فِقْهِ النَّحْوِ باسْتِخْدَامِ التعلُّمِ القَائِمِ عَلَى الاستقصَاءِ المَدْعُومِ بِنَمُوذَجِ الذَّكَاءِ الاصْطِنَاعِيِّ DeepSeek - V3 لطُلَّابِ الْفرقةِ الرَّابعةِ شُعْبَةِ اللُّغَةِ العربيَّةِ (تَعْلِيم أَسَاسِي) بكليَّةِ التَّربيةِ جَامِعَةِ الْمِنْيَا، وقِيَاسِ أَثَرِهَا فِي تنميةِ مَهَارَاتِ الفَهْمِ العَمِيقِ لَدَيْهِمْ، وذَلِكَ فِي الفَصْلِ الدِّراسيِّ الأوَّلِ مِنَ العَامِ الجَامِعِي 2025 / 2026، وتمَّ استخدامُ الْمَنْهَجِ التَّجْرِيبيِّ القَائِمِ عَلَى التَّصْمِيمِ شِبْهِ التَّجْرِيبِيِّ ذِي المجموعَةِ الواحدَةِ، وتكوَّنت مَجْمُوعَةُ البَحْثِ مِنْ (39) طالبًا، وتمثَّلَتْ أدَاةُ القياسِ فِي اخْتِبَارِ الفَهْمِ العَمِيقِ، واقْتَصَرَتِ الوَحْدَةُ المُقْتَرَحَةُ عَلَى بَابِ (التَّوابعِ) فِي النَّحْوِ العَرَبِيِّ، ولتجريبِ أَثَرِهَا فِي تنميةِ مَهَارَاتِ الفَهْمِ العَمِيقِ، تمَّ تطبيقُ الاختبارِ قبليًّا وبعديًّا عَلَى الطُّلابِ مَجْمُوعَةِ البَحْثِ؛ ودلَّتِ النتائِجُ عَلَى وُجُودِ فَرْقٍ دالٍّ إحصائيًّا عِنْدَ مُسْتَوَى (0.01) بَيْنَ مُتوسِّطيِّ درجاتِ هؤلاءِ الطُّلَّابِ فِي القياسَيْنِ القَبْلِي والْبَعْدِي لاختبارِ الفَهْمِ العَمِيقِ كَكُلٍّ ومهاراتِهِ الفرعيَّةِ كلٌّ عَلَى حِدَةٍ، وذلِكَ لِصَالِحِ القياسِ البَعْدي، كَمَا تمَّ التوصُّلُ إِلَى أنَّ حَجْمَ الأَثَرِ للمُتغيِّرِ المُسْتَقِلِّ (الوَحْدَةِ المُقْتَرَحَةِ باسْتِخْدَامِ التعلُّمِ القَائِمِ عَلَى الاستقصَاءِ المَدْعُومِ بالذكاءِ الاصطناعيِّ) فِي الْمُتَغَيِّرِ التَّابِعِ (الفَهْمِ العَمِيقِ) كَانَ كبيرًا؛ ممَّا يدلُّ عَلَى فاعليَّةِ الوَحْدَةِ فِي تنميتِهِ لَدَى الطُّلَّابِ مَجْمُوعَةِ الْبَحْثِ؛ ومِنْ ثَمَّ تَمَّ تَقْدِيمُ عَدَدٍ مِنَ التَّوصِيَاتِ والْبُحُوثِ الْمُقْتَرَحَةِ فِي ضَوْءِ النتائِجِ الَّتي تَمَّ التَّوَصُّلُ إِلَيْهَا.

Fields of Study & Subjects

Arabic Language Education Studies Artificial Intelligence in Education Intelligent Tutoring Systems and Adaptive Learning

Publication details

Journal / source
مجلة البحث في التربية وعلم النفس
Volume
41
Issue
1
Pages
1–57
Publication date
1 January 2026
Language
AR