برنامج مقترح قائم على تقنية الواقع المعزز لتنمية مهارات البحث الجغرافى والقدرة على اتخاذ القرار لدى طلاب المرحلة الثانوية.
Abstract
هدف البحث إلى تقصي فاعلية برنامج مقترح قائم على تقنية الواقع المعزز لتنمية مهارات البحث الجغرافي والقدرة على اتخاذ القرار لدى طلاب المرحلة الثانوية؛ واتبع البحث المنهج التجريبي ذا المجموعتين ( التجريبية – والضابطة)، وتمثلت أدوات البحث في اختبار مهارات البحث الجغرافي، ومقياس القدرة على اتخاذ القرار، وتم تطبيقهم على عينة تكونت من (30) طالباً وطالبة كمجموعة تجريبية من طلاب الصف الثاني الثانوي من مدرسة الشهيد جمال عبد الوهاب الثانوية المشتركة بإدارة منيا القمح التعليمية، و(30) طالباً وطالبة كمجموعة ضابطة من طلاب الصف الثاني الثانوي من مدرسة الألفي الثانوية المشتركة بإدارة منيا القمح التعليمية، وتوصلت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية (عينة البحث) فيما بين التطبيقين القبلي والبعدي لأدوات البحث لصالح التطبيق البعدي للمجموعة التجريبية، كما أشارت النتائج إلى وجود علاقة ارتباطية موجبة بين مهارات البحث الجغرافي، والقدرة على اتخاذ القرار لدى طلاب المرحلة الثانوية. ويوصي البحث بضرورة تضمين مهارات البحث الجغرافي في مناهج الدراسات الاجتماعية بالمراحل الدراسية المختلفة، وتوفير بيئة تعليمية تشجع على تنمية القدرة علي اتخاذ القرار لدي الطلاب؛ من خلال ربط الطالب بالعالم الخارجي كلما أمكن.
Fields of Study & Subjects
Geography Education and Pedagogy
Augmented Reality Applications
Innovative Teaching Methodologies in Social Sciences
Publication details
- Journal / source
- Mağallaẗ Al-Qirā'aẗ wa Al-Maʿrifaẗ/Mağallaẗ Al-Qirā'aẗ wa Al-Maʿrifaẗ
- Volume
- 26
- Issue
- 292
- Pages
- 9–120
- Publication date
- 1 February 2026
- Language
- AR