القيادة الخادمة وعلاقتها بتطوير الأداء البحثي لأعضاء هيئة التدريس بالجامعات دراسة ميدانية بكلية التربية جامعة الغردقة

تعد الجامعة بمثابة العقل المفكر للمجتمع، فهي المسئولة عن التقدم العلمي والمهني والتقني فيه، وذلك من خلال قدرتها علي إنتاج القدرات والكوادر البشرية المؤهلة للنهوض بالمجتمع، كما إنها مسئولة عن نشر وتدعيم المبادئ والقيم والإتجاهات المقبولة بالمجتمع، ويتوقف ذلك علي قدرة الجامعة علي أداء وظائفها الثلاثة (التدريس والبحث العلمي وخدمة المجتمع)، وخير من تعتمد عليه الجامعة في أداء تلك الوظائف الثلاثة هو عضو هيئة التدريس، والذي يقوم بدوره في عملية التدريس التي ينقل من خلالها المعارف لطلابه، ثم يبحث ويطور من تلك المعارف ويكشف عن الجديد منها من خلال عملية البحث العلمي، وبعد التأكد من تلك المعارف وضمان قدرتها علي التنمية والتطوير والتغيير الإيجابي فيعمل جاهدًا نحو توظيفها لصالح خدمة ونفع المجتمع. وتُسهم القيادة الخادمة بدورٍ هام في تعزيز تنافسية الجامعات من خلال تقوية ولاء أعضاء هيئة التدريس وشعورهم بالانتماء، فضلاً عن تحسين أدائهم، ولا سيما الأداء البحثي. تهدف هذه الدراسة إلى بحث أثر أبعاد القيادة الخادمة على الأداء البحثي لأعضاء هيئة التدريس في كلية التربية بالغردقة. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وجُمعت البيانات من عينة عشوائية من أعضاء هيئة التدريس. وكشفت النتائج عن وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين أبعاد القيادة الخادمة والأداء البحثي لأعضاء هيئة التدريس. وبناءً على هذه النتائج، توصي الدراسة بإنشاء وحدات للدعم النفسي والمهني للحد من الضغوطات المرتبطة بالبحث، ودعم المشاركة في المؤتمرات الدولية، وتوفير برامج تدريبية في مهارات البحث، وتقديم منح بحثية داخلية وتمويل تنافسي لتعزيز الأداء البحثي لأعضاء هيئة التدريس.