الرؤى الأكاديمية والمهنية حول تدريس صحافة الحلول في أقسام وبرامج الصحافة بالجامعات المصرية : دراسة كيفية

تسعى هذه الدراسة إلى التعرف على رؤى الأكاديميين والمهنيين حول أهمية تدريس صحافة الحلول لطلاب الصحافة في الجامعات المصرية، واستكشاف مدى إدراكهم لدور هذا النهج الصحفي في تطوير التعليم الصحفي والممارسة المهنية، يأتي ذلك في ضوء وجود اتجاهات حديثة في السرد الصحفي والتغطية الصحفية في مقدمتها صحافة الحلول التي لا تكتفي بعرض المشكلات وإنما تركز على البحث عن الاستجابات والحلول الواقعية والفعالة للمشكلات المجتمعية مع الاعتماد على الأدلة والبيانات.وقد اعتمدت الدراسة على الأسلوب الكيفي من خلال مجموعات النقاش المركزة مع عينة من الأكاديميين والصحفيين، بالإضافة إلى تحليل عدد من المقررات الدراسية والتدريبية الخاصة بصحافة الحلول في عدد من الجامعات الأمريكية بهدف الاستفادة منها في وضع تصور مقترح لمقرر دراسي أو ورشة تدريبية خاصة بصحافة الحلول يمكن تطبيقها في كليات الإعلام.وقد أظهرت نتائج الدراسة وجودة اتفاق بين الأكاديميين والمهنيين حول أهمية تدريس صحافة الحلول نظرا لدورها في تطوير مهارات الطلاب وتعزيز التفكير النقدي، إلى جانب دورها في إنتاج محتوى صحفي يركز على الحلول ويبعث الأمل لدى الجمهور بدلًا من الاكتفاء بعرض المشكلات، وكشفت الدراسة عن أن ممارسة صحافة الحلول في مصر لازالت محدودة وتتسم بالطابع الفردي، مما يؤكد الحاجة إلى تبني هذا النهج على نحو مؤسسي في التعليم والتدريب وكذلك في الممارسة المهنية.