أبعاد التوافق مع الحياة الجامعية للطلاب ذوي الإعاقة البصرية بالجامعة

يتناول البحث الحالي التوافق مع الحياة الجامعية للطلاب ذوي الإعاقة البصريه ، مثل تعريف التوافق مع الحياه الجامعية للطلاب ذوي الإعاقة البصريه ، ابعاد التوافق مع الحياة الجامعية للطلاب ذوي الإعاقة البصريه بالجامعة ، ويعد التوافق مع الحياة الجامعية أحد أبعاد التوافق العام، كما أن التوافق مع الحياة الجامعية عملية ديناميكية مستمرة يقوم بها الطالب الجامعي لاستيعاب مواد الدراسة، والنجاح فيها، وتحقيق التواؤم بينه وبين البيئة الجامعية، ومكوناتها الأساسية وهي: الأساتذة، والزملاء، والأنشطة الاجتماعية والثقافية والرياضية، ومواد الدراسة، وأسلوب التحصيل الدراسي، ويتصف الطالب المتوافق نفسيًا واجتماعيًا بشخصية متكاملة قادرة على التنسيق بين حاجاته وسلوكه الهادف وتفاعله مع بيئته الذي يتحمل عناء الحاضر من أجل المستقبل لذا يعد التوافق مع الحياة الجامعية ذا أهمية بالغة لما له من آثار إيجابية على التحصيل الدراسي والتفاعل الاجتماعي مع الأساتذة والزملاء.The current study addresses adjustment to university life for students with visual impairments, including defining adjustment to university life for students with visual impairments and the dimensions of adjustment to university life for students with visual impairments at university. Adjustment to university life is one dimension of general adjustment. Adjustment to university life is an ongoing, dynamic process undertaken by university students to absorb and succeed in their courses, and to achieve compatibility with the university environment and its basic components: professors, colleagues, social, cultural, and sports activities, study materials, and academic achievement style. A psychologically and socially adjusted student is characterized by a well-rounded personality capable of coordinating their needs,