واقع استخدام مدخل القيمة المضافة في تقييم أداء المدارس الثانوية بمدينة أبها

هدف البحث إلى تعرُّف واقع استخدام مدخل القيمة المضافة في تقييم أداء المدارس الثانوية بمدينة أبها. وتكوَّن مجتمع البحث من جميع قائدات المدارس والمعلمات في المدارس الثانوية الحكومية والأهلية في مدينة أبها، والبالغ عددهن (998) قائدة ومعلمة؛ منهن (42) قائدة، و(956) معلمة، وتكونت عينة الدراسة من (369) قائدة ومعلمة، وتم تطبيق الدراسة الميدانية خلال الفصل الدراسي الثاني لعام 1437هـ، حيث صممت الباحثة استبانة كأداة لجمع المعلومات، وتأكَّدت الباحثة من صدق الاستبانة، وثباتها واتساقها الداخلي. وأظهرت نتائج البحث أن واقع استخدام مدخل القيمة المضافة في تقييم أداء المدارس الثانوية للبنات بمدينة أبها جاء بدرجة متوسطة وبمتوسط حسابي بلغ (3.23) وانحراف معياري بلغ (0.39)، حيث حصلت فقرتان على درجة تقدير كبيرة جداً، بمتوسطات حسابية (4.27، 4.21)، وأربع فقرات حصلت على درجة تقدير كبيرة، وتراوحت متوسطاتها الحسابية بين (4.13- 4.02). وفقرتان على درجة تقدير متوسط بمتوسطات حسابية (2.67، 2.64). وخمس فقرات بدرجة تقدير قليلة، وتراوحت متوسطاتها الحسابية بين (2.47- 2.35).