Aplicación de la innovación social en la enseñanza de las ciencias sociales: un enfoque de desarrollo de competencias

Este artículo analiza la integración de herramientas de innovación social en la enseñanza de la investigación social, con el propósito de fortalecer las competencias de los estudiantes en la resolución de problemas sociales complejos. Utilizando metodologías activas como el Design Thinking, la empatía, la ideación y la creación de prototipos, el estudio se desarrolló con estudiantes de las carreras de Antropología y Sociología de la Universidad de Caldas (Colombia), quienes trabajaron en un proyecto de intervención comunitaria, con personas en situación de calle. Los resultados muestran que la utilización de este enfoque fortalece habilidades como el pensamiento sistémico, la empatía y la creatividad, y tiene un impacto positivo en las comunidades participantes. El estudio destaca la importancia de adaptar las metodologías de enseñanza para promover una educación más comprometida, práctica y efectiva en respuesta a los desafíos sociales actuales.