A Case Study on the Operation of a Women Cadets’ Soccer Club at a Military Academy
Abstract
본 연구의 목적은 사관학교라는 특수한 제도적 환경 속에서 여생도의 축구 동아리 참여 경험을 심층적으로 이해하는 데 있다. 이를 위해 2023년 2월부터 2025년 6월까지 사관학교 여생도 축구 동아리를 사례로 설정하고, 참여관찰과 심층면담을 통해 자료를 수집하였다. 연구 참여자는 축구 동아리에 소속된 여생도 12명과 동아리 지도 경험이 있는 교수 1명, 외부 전문 지도자 1명으로 구성되었으며, 수집된 자료는 귀납적 범주 분석을 통해 분석되었다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 여생도 축구 동아리는 관계와 열정을 바탕으로 형성된 이후 기본기 훈련, 대회 참가 경험을 거치며 확장과 내실화를 동시에 이루는 성장 과정을 보였다. 이 과정에서 축구 기술의 향상은 개인의 숙련을 넘어, 축구를 수행하는 여생도에 대한 주변 인식의 변화를 동반하였다. 둘째, 동아리 운영 과정에서는 참여를 둘러싼 암묵적 제약과 운영 환경에서의 제도적 제약이 동시에 드러났다. 셋째, 축구 동아리 참여는 여생도에게 소속감과 자신감을 형성하는 동시에, 훈련과 운영 과정에서 책임과 리더십을 실천하는 경험을 제공함으로써 초급장교로서 요구되는 역량을 함양하는 데 기여하였다. 이러한 연구 결과를 바탕으로 사관학교에서 스포츠 기반 비교과 프로그램이 여생도의 성장과 장교 양성 과정에서 지니는 교육적 의미를 논의하고, 비교과 프로그램을 보다 효과적으로 운영•지원하기 위한 제도적 시사점을 제시하였다.
Fields of Study & Subjects
Sports
Gender
and Society
Physical Education and Sports Studies
Sports and Physical Education Studies
Publication details
- Journal / source
- Korean Association of Sport Pedagogy
- Volume
- 33
- Issue
- 1
- Pages
- 303–319
- Publication date
- 31 January 2026
- Language
- EN