Apresentação

O Dossiê Temático 81 da Revista da FAEEBA – Educação e Contemporaneidade, intitulado Educação e narrativas (auto)biográficas, reúne estudos que se inscrevem no campo das pesquisas narrativas em Educação, destacando sua potência como modo de produção de conhecimento e como possibilidade analítica para compreender processos formativos e fenômenos educacionais contemporâneos.As narrativas têm se afirmado como um território fecundo de investigação ao deslocarem o foco para os sujeitos, suas experiências e suas histórias de vida. Ao trazerem à cena situações que emergem do cotidiano escolar e dos percursos formativos, essas pesquisas possibilitam compreender disputas, tensões, aproximações e transformações sociais inscritas nas trajetórias individuais e coletivas. Narrar, nesse contexto, não é apenas relatar experiências, mas produzir sentidos sobre elas.