High school students' views on cinema-based EFL instruction: Quantitative and qualitative data from the questionnaire at the pre- and post- test times, and analyses performed

Se presentan los datos recogidos de estudiantes de educación secundaria (n=48) con el objetivo de explorar su actitud acerca de la implementación del cine en las clases de inglés. Los datos se obtuvieron mediante un cuestionario, que incluía características demográficas, una escala Likert, y una parte de respuesta abierta debajo de cada item para que los participantes justificasen sus selecciones de la escala. El cuestionario se administró dos veces, antes y después de la intervención. Se presentan varios documentos: dos documentos Excel y un archivo SPSS con los datos, un documento de Nvivo con la información cualitativa, y un documento word con los análisis estadísticos realizados.