Cartographie des compétences et des parcours de formation pour la pratique de l'échographie par les techniciennes en radiologie médicale

Introduction : Face à la pénurie de médecins radiologues, les systèmes de santé recourent de plus en plus à la téléradiologie. Dans ce contexte, les techniciennes en radiologie médicale (TRM) émergent comme des professionnelles clés pour répondre à la demande croissante en échographies. Toutefois, l’absence de formation standardisée et de cadre légal clair pose des enjeux importants pour la qualité et la sécurité des échographies réalisées par les TRM. Objectif : Cette scoping review vise à identifier les compétences essentielles à la pratique de l’échographie par les TRM, en cartographiant leur champ d’activité et en analysant les types et méthodes d’enseignement des formations existantes. Méthodologie : Une recherche a été effectuée dans PubMed et CINAHL, à l’aide de descripteurs liés aux professions paramédicales, à la formation, aux compétences et à l’échographie. Les professions médicales, vétérinaires et les études centrées uniquement sur le FAST ont été exclues. Résultats : Les examens les plus courants sont abdominaux, cardiaques, gynécologiques et obstétriques. Les compétences décrites sont principalement techniques et cliniques. L’anatomie et la pathologie sont systématiquement enseignées ; la physiologie, la technique échographique et les procédures cliniques sont également fréquemment abordées. On observe des disparités selon les pays en termes de niveau, accréditation et durée des formations. Conclusion : Bien que la pratique de l’échographie par les TRM progresse, son développement reste freiné par l’absence de cadre légal et de reconnaissance. Une formation standardisée et soutenue par l’évolution technologique pourrait favoriser un élargissement encadré de leur champ de compétences.