Revista colombiana en avances de evaluación psicológica

y disciplina se enfrenta constantemente a profundos retos académicos, sociales, políticos, sanitarios, etc., ante los cuales la sociedad espera su aporte.El artículo 1 de la Ley 1090, por la cual se reglamenta el ejercicio de la profesión de la Psicología en Colombia, afirma: "Con base en la investigación científica (la psicología) fundamenta sus conocimientos y los aplica en forma válida, ética y responsable en favor de los individuos, los grupos y las organizaciones, en los distintos ámbitos de la vida individual y social, al aporte de conocimientos, técnicas y procedimientos para crear condiciones que contribuyan al bienestar de los individuos y al desarrollo de la comunidad, de los grupos y las organizaciones para una mejor calidad de vida".Este punto, además de ser un lineamiento legal, es un imperativo ético que nos debe llevar a reflexionar sobre las prácticas que se realizan desde la psicología y que generan impacto en la sociedad en general y en los individuos en particular.Desde la mirada principalista de la ética, planteada por Beauchamp y Childress (citados por García, 2013) y aplicadas a la psicología, las acciones de nuestra profesión deben estar guiadas por los principios de: a) beneficencia, entendida como la obligación moral de actuar en beneficio de los demás, promoviendo su bienestar y previniendo posibles daños; b) No maleficencia (primun non nocere), que es la obligación de no infligir daño intencionadamente a los demás; c) Autonomía, que conlleva asumir y respetar la capacidad de las personas para tomar sus propias decisiones, siguiendo sus valores y creencias, y d) La equidad o justicia, que implica la obligación de distribuir justa, equitativa y apropiadamente los beneficios, riesgos y costos de los servicios profesionales.Este enfoque puede ser un referente importante para entender el papel específico de la medición y evaluación psicológica.De nada sirve el avance de la ciencia, si no somos conscientes del impacto que dicho conocimiento tiene sobre la sociedad.En palabras de García (2006) debemos reconocer que: a) la ciencia es una actividad con inserción social, es decir, que nuestro actuar debe atender a las expectativas democráticas y morales del contexto, de tal manera que no vulnere los derechos fundamentales; b) que para que el conocimiento científico sea reconocido como un verdadero aporte a la sociedad, debe buscar el equilibrio entre el principio de beneficencia y el respeto por las libertades y la autodeterminación de los participantes; c) en nuestra actual sociedad el desarrollo sin control se ha convertido en uno de los principales factores de riesgo para el futuro del mundo y de la misma especie, de esta manera el principio de no maleficencia es el protector social que debemos asumir; y d) se debe garantizar que los avances que represente un instrumento de medición o un proceso de evaluación psicológica, se distribuyan con equidad, evitando que el progreso solo llegue a minorías privilegiadas en franca desigualdad ante los grupos vulnerables.