Lineamientos teóricos y metodológicos para el diseño de proyectos de investigación cualitativa en ciencias sociales y humanas

RESUMEN: El propósito de este capítulo es compilar los principales conceptos teóricos y las estrategias metodológicas necesarias para estructurar una propuesta o proyecto de investigación cualitativo en el campo de las ciencias sociales y humanas.De este modo, el capítulo constituye una guía orientadora para investigadores en formación o profesionales, interesados en transformar una inquietud o problema empírico en una propuesta de investigación estructurada, que responda a estándares académicos y contribuya significativamente al conocimiento científico y al análisis crítico de la realidad social.Este documento se organiza en cinco secciones fundamentales, cada una orientada a guiar la formulación de una propuesta de investigación en el ámbito de las ciencias sociales y humanas.La primera sección ofrece recomendaciones prácticas para la elección del tema y la construcción adecuada del título, aspectos clave para delimitar con claridad el objeto de estudio.En la segunda sección se aborda el problema de investigación, desarrollando una reflexión teórica y metodológica sobre sus componentes esenciales: el planteamiento del problema, la formulación de la pregunta de investigación, la justificación del estudio y la definición de los objetivos.La tercera sección se centra en el diseño del estado del arte, explicando su significado, propósito, estructura y proporcionando un ejemplo ilustrativo para su elaboración.En la cuarta sección se describe el marco de referencia; allí se analizan sus características, funciones y elementos constitutivos.Finalmente, en la quita CAPÍTULO 1 Lineamientos teóricos y metodológicos para el diseño de proyectos de investigación cualitativa en ciencias sociales y humanas sección se expone detalladamente cada uno de los componentes que conforman la metodología, incluyendo el enfoque, tipo de estudio, técnicas de recolección y análisis de datos, permitiendo así estructurar un proyecto con coherencia interna y rigor académico.