Levantamiento del inventario de especies arbóreas en el área circunscrita de la Universidad Americana

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Authors: Víctor Rogelio Tirado Picado, Roxana Guerrero-Guillén, Nancy Santeliz, Carlos Meza González, Erick Navarrete Orozco
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Abstract

Resumen: El levantamiento de inventarios arbóreos constituye una herramienta esencial para la gestión ambiental, ya que permite conocer la composición, abundancia y estado de conservación de las especies presentes en un espacio determinado.En este contexto, se desarrolló un estudio en el área circunscrita de la Universidad Americana, con el fin de generar información que respalde acciones de manejo sostenible y de mejora paisajística.El objetivo principal fue identificar, clasificar y registrar las especies arbóreas existentes en el campus universitario, evaluando sus características más relevantes.La metodología consistió en un recorrido sistemático por las áreas verdes del recinto, aplicando muestreo directo mediante observación y registro fotográfico, acompañado de la toma de datos sobre altura y diámetro de cada ejemplar.Posteriormente, se realizó la identificación taxonómica apoyada en literatura especializada.Entre los principales hallazgos se constató una notable diversidad de especies, tanto nativas como introducidas, que cumplen funciones ecológicas relevantes, como la generación de sombra, la captura de carbono y la atracción de fauna.Asimismo, los resultados revelan una alta diversidad estructural, con DAP entre 4 y 262 cm y alturas de 2 a 32 m, destacando especies como Chilamate, Ceiba y Guanacaste blanco por sus altos volúmenes y aporte a la biomasa.En contraste, especies como Tiguilote y Chaperno presentan menores dimensiones, reflejando su fase juvenil.En general, se confirma una correlación positiva entre DAP, altura y volumen, evidenciando el potencial ecológico del conjunto arbóreo evaluado.

Fields of Study & Subjects

Urban Arborization and Environmental Studies Forest Ecology and Conservation Botany and Plant Ecology Studies

Publication details

Journal / source
Open Minds International Journal
Volume
2
Issue
3
Pages
1–28
Publication date
9 February 2026
Language
ES