Redes Sociais e Território: Análise de Conteúdo e de Discurso de uma comunidade escolar acerca do processo de fechamento de escola rural em Campos dos Goytacazes/RJ

RESUMO : Neste artigo, busca-se promover um estudo acerca do fechamento de escolas rurais públicas no estado do Rio de Janeiro nos últimos anos (a saber, de 2020-2024), a partir de dados abertos publicados em plataforma oficial do MEC/INEP.Para tanto, investigou-se os dados referentes aos diferentes âmbitos administrativos (rede pública federal, estadual e municipal), com o objetivo de traçar um panorama sobre as articulações em defesa da educação do campo e apresentar um estudo de caso, referente ao processo de resistência e luta relacionada ao gradativo término de oferta de Ensino Fundamental da Escola Municipal Manoel Simões de Rezende, localizada no município de Campos dos Goytacazes, Rio de Janeiro.Os pressupostos teóricos que fundamentam este estudo ancoram-se nos estudos de Arroyo (2008, 2014), Caldart (2008), Molina (2008).Por metodologia adotou-se pesquisa bibliográfica e netnográfica (posto apresentarmos análise de conteúdo (Bardin, 1977) e de discurso (Mainguineau, 2008;2011) relacionados às postagens na Rede Social Instagram oficial da unidade escolar em tela no mês de dezembro do ano de 2025.