ESTÉTICA DA RECEPÇÃO EM WUTHERING HEIGHTS: Perspectivas Decoloniais nos Diálogos entre o Gótico e o Romântico

Resumo: Este artigo analisa Wuthering Heights, de Emily Brontë, a partir da Estética da Recepção, discutindo sua aplicação no contexto escolar.A investigação destaca o diálogo entre elementos românticos e góticos e sua relevância para a formação crítica dos leitores.A fundamentação teórica articula Jauss (1994), Iser (2000), Mignolo (2003), Quijano (2000), Moisés (2000), entre outros, relacionando teoria da recepção e crítica literária.Sob uma ótica decolonial, problematiza-se a canonização da obra e os horizontes de expectativas moldados por matrizes eurocêntricas.Trata-se de pesquisa bibliográfica que observa diferentes contextos de leitura e ensino, demonstrando que a Estética da Recepção, em diálogo com perspectivas decoloniais, favorece múltiplas interpretações, amplia o interesse pelo romance e permite questionar hierarquias culturais e epistemológicas.