ANÁLISE DAS TICS NO DESENVOLVIMENTO DE LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL

Resumo: Este artigo analisa a influência das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) no desenvolvimento das competências leitoras no Ensino Fundamental, considerando os desafios contemporâneos da leitura em ambientes digitais.A pesquisa baseia-se em revisão integrativa e fundamentação teórica sobre práticas pedagógicas mediadas por tecnologias, com destaque para o papel do professor, da família e da organização curricular.Os resultados indicam que, quando bem mediadas, as TICs ampliam o engajamento e favorecem a leitura crítica.No entanto, sua utilização descontextualizada pode prejudicar a aprendizagem.Destaca-se a importância da formação docente continuada e da participação ativa da família nesse processo.