LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE SEGÚN EL MODELO DE PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA APLICADOS AL ENTRENAMIENTO DE OPERACIONES DE MANUFACTURA

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Authors: José Trinidad Reyes Portillo, Judith Cecilia Herrera Portillo, Ricardo Chavarría Estrada, José Heriberto Simental Vázquez
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Abstract

Resumen: Las empresas están obligadas, por normativa y por eficiencia operativa, a implementar sistemas de entrenamiento para operarios en actividades directas e indirectas.Este proceso implica costos significativos en infraestructura, tiempo, personal y pérdidas derivadas de errores durante la formación.El entrenamiento suele iniciar con una inducción en sala sobre seguridad, políticas internas, recursos humanos, finanzas y el sistema de calidad, seguido de un periodo práctico en líneas de entrenamiento donde se evalúan habilidades manuales y conductuales.Finalmente, el operario es incorporado al proceso productivo bajo supervisión hasta ser certificado conforme a estándares como ISO 9000.Surgen entonces dudas sobre cuándo realmente alcanza un nivel aceptable de aprendizaje.Según Neira (2011), cada empresa desarrolla su propio sistema educativo y mide el aprendizaje mediante productividad, eficiencia y calidad.Este estudio analiza la rapidez de asimilación de tareas aplicando los estilos de aprendizaje de Bandler (MPNL) y los modelos conductuales de Kolb (Manual de estilos de aprendizaje, SEP 2004).

Fields of Study & Subjects

Learning Styles and Cognitive Differences Neuroscience Education and Cognitive Function Human Resource Development and Performance Evaluation

Publication details

Journal / source
Revista Brasileira de Engenharias
Volume
2
Issue
1
Pages
1–23
Publication date
20 January 2026
Language
ES