FACTORES QUE DETERMINAN LAS COMPETENCIAS BLANDAS EN EL PERFIL OCUPACIONAL DE INGENIERÍA EN LOGÍSTICA
Abstract
las competencias blandas en el perfil ocupacional de los ingenieros en Logística formados en el Tecnológico Nacional de México, campus Instituto Tecnológico de Tijuana.El propósito central es identificar las brechas existentes entre la formación académica y las necesidades reales de empleabilidad en la industria maquiladora y de servicios de Baja California, considerando la relevancia que organismos internacionales han otorgado al desarrollo de competencias como motor de competitividad y cohesión social (OCDE, 2017).La investigación adopta un enfoque aplicado y sistémico, sustentado en la Metodología de la Quinta Hélice Sistémica, que integra la participación de empresas, academia, gobierno, cámaras empresariales y consultores (Martínez, 2012).La muestra estuvo conformada por estudiantes y egresados de Ingeniería en Logística, así como actores clave de los sectores productivos vinculados.Se emplearon técnicas mixtas, incluyendo entrevistas a profundidad, grupos focales y encuestas estructuradas, complementadas con análisis cualitativo del discurso y tratamiento estadístico de datos cuantitativos.Los resultados evidencian que las competencias blandas más demandadas por la industria incluyen comunicación efectiva, trabajo en equipo, pensamiento crítico, adaptabilidad y liderazgo, mientras que la formación académica presenta rezagos en la integración sistemática de estas habilidades dentro del perfil de egreso.Asimismo, se identificó la necesidad de consolidar una Academia especializada en Ingeniería en Logística que fortalezca la pertinencia curricular y la vinculación con el sector productivo.Se concluye que el desarrollo de competencias blandas es un factor determinante para la empleabilidad y que su fortalecimiento re-quiere una estrategia institucional multisectorial apoyada en modelos sistémicos de gestión del talento humano.
Fields of Study & Subjects
Higher Education and Employability
Engineering Education and Curriculum Development
Competency Development and Evaluation
Publication details
- Journal / source
- International Journal of Human Sciences Research
- Volume
- 6
- Issue
- 1
- Pages
- 1–17
- Publication date
- 26 January 2026
- Language
- ES