Нагайбакский язык: от грамматического описания к образовательной системе

В статье выявляются и подробно анализируются ключевые лингвистические лакуны, отсутствие которых становится барьером для создания полноценной учебно-методической базы. Определяются конкретные задачи для прикладных лингвистических исследований, решение которых рассматривается как необходимое условие для трансформации нагайбакского языка из объекта научного изучения в эффективный инструмент образования и культурной ревитализации. The article identifies and analyzes the main linguistic lacunae, the absence of which becomes a barrier to developing a comprehensive educational and methodological framework. The authors define specific tasks for applied linguistic research, the solution of which is considered to be a necessary condition for transforming the Nagaybak language from an object of scientific study into an effective instrument of education and cultural revitalization.