Analyzing Othering Discourses of Foreign Nationals in the Digital Public Sphere: Focusing on a Learner Education Model for Critical Intercultural Communication
Abstract
본 연구는 디지털 공론장에서 외국인 혐오 담론의 실태를 분석하고 대학생들이 실행할 수 있는 비판적 상호문화 커뮤니케이션 관점에서 ‘디지털 환대’에 기반한 대항 담론의 가능성을 탐색할 목적으로 수업 기반 질적 연구를 설계했다. 연구 결과 대학생의 타자화 담론 인식은 기사 프레이밍이 제공하는 문제 정의, 원인 귀속 방향, 도덕적 판단 기준, 해결의 범위, 사건의 시간성에 의해 복합적으로 구조화되었다. 또한 댓글 텍스트를 ‘프레임-정당화-타자화 장치-정서(태도)’로 분류하고 명명하는 과정을 통해 학습자가 혐오 담론의 구조를 가시화하고 디지털 공론장의 일원으로서 비판적으로 성찰하는 기회가 되었다. 마지막으로 “환대 댓글 재작성 활동”을 통해 인격 존중의 언어, 낙인 해제, 사안의 분리, 근거 검증, 프레이밍 전환 등의 5가지 전략을 사용해 공론장의 규범을 재구성하였다. 이러한 과정은 대학생 주체가 외국인 타자를 환대하는 윤리적 행위이자 디지털 시민성을 발현할 기회로서 의의가 있다.
Fields of Study & Subjects
Media Discourse and Social Analysis
Language
Communication
and Linguistic Studies
Cultural and political discourse analysis
Publication details
- Journal / source
- 커뮤니케이션학 연구
- Volume
- 34
- Issue
- 1
- Pages
- 95–133
- Publication date
- 28 February 2026
- Language
- KO