ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO E DESENVOLVIMENTO DE SOFT SKILLS: ESTUDO NO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS – UNIMONTES

Este artigo teve como objetivo identificar quais habilidades e competências soft skills tiveram seu desenvolvimento estimulado no Estágio Curricular Supervisionado do curso de Ciências Contábeis, na Universidade Estadual de Montes Claros. Utilizou-se como base de dados os relatórios de estágio elaborados no período entre 1/2022 e 1/2024, explorados pela estratégia de pesquisa documental com aplicação da técnica de pesquisa de análise de conteúdo, com ênfases quantitativa e qualitativa. Os resultados mostram que as soft skills aprendizagem ao longo da vida, trabalho em equipe, profissionalismo e comunicação eficaz apresentaram mais evidências de desenvolvimento pelos acadêmicos, enquanto as soft skills autogerenciamento, gerenciamento do tempo, pensamento crítico, consciência ética e pensamento criativo apresentaram baixa frequência de evidenciação. Este resultado indica a necessidade de as instituições de ensino incluírem estratégias que estimulem o desenvolvimento dessas competências, visto que além das competências técnicas, o mercado de trabalho contábil exige profissionais com habilidades comportamentais e pessoais bem desenvolvidas