CIRCUITOS DE CONHECIMENTO: A ROBÓTICA COMO RECURSO DE APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL

A robótica educacional, como parte da Cultura Maker e das metodologias ativas, é uma estratégia criativa para o ensino-aprendizagem, que promove o protagonismo estudantil, a criatividade e a interdisciplinaridade. O presente artigo apresenta atividades de visitas técnicas ao laboratório de Cultura Maker, localizado no Instituto Federal do Amazonas – Campus Manaus Distrito Industrial (IFAM-CMDI), e que recebeu estudantes de escolas públicas. A ação teve como objetivo aproximar os estudantes à teoria e à prática através de oficinas de robótica com kits LEGO Mindstorms, bem como recursos de impressão 3D e corte CNC. A metodologia utilizou a Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP) para resolver problemas reais e integrar as áreas STEAM (Ciência, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática). Os resultados mostraram mais envolvimento dos estudantes, o desenvolvimento do pensamento computacional e o fortalecimento da relação entre escola pública e instituição de ensino superior. Esses resultados mostram, ainda, que a robótica educacional, associada à Cultura Maker, pode transformar o processo de ensino-aprendizagem, tornando-o mais inclusivo, colaborativo e alinhado às discussões da Indústria 4.0.