Paperilta vai näytöltä? Lukiolaisten näkemyksiä painetuista ja digitaalisista oppikirjoista kielissä sekä historiassa ja yhteiskuntaopissa

Tässä artikkelissa tarkastelemme lukiolaisten näkemyksiä digitaalisista ja paperisista oppimateriaaleista kielten sekä historian ja yhteiskuntaopin oppimisessa. Aineisto kerättiin Webropol-kyselyllä kolmesta eri lukiosta keväällä 2024. Kysely jaettiin opiskelijoille Wilma-viestin välityksellä, ja kaikkiaan 333 lukiolaista vastasi kyselyyn antaen tutkimusluvan. Kyselyssä oli sekä monivalinta- että avokysymyksiä. Määrällinen aineisto analysoitiin tilastollisin menetelmin ja avovastaukset sisällönanalyysin keinoin. Tulokset osoittavat, että opiskelijoiden näkemykset ja mieltymykset vaihtelevat osin oppiaineittain: Kielissä molemmat oppikirjaformaatit saivat kannatusta ja suosituimmaksi vaihtoehdoksi nousi formaattien yhdistelmä. Historiassa ja yhteiskuntaopissa suurempi osa opiskelijoista koki mielekkäämmäksi opiskella paperisesta oppimateriaalista, mutta myös digimateriaalin kannattajia löytyi. Vaikka useassa koulussa on siirrytty käyttämään yksinomaan digimateriaaleja, tämä tutkimus osoittaa, että opiskelijat toivoisivat valinnanvaraa oppiaineen sekä oman yksilöllisen opiskelutyylinsä mukaan.