Sillat menneisyyden ja nykyisyyden välillä: Historian opettajien kokemuksia paikallishistorian opetuksesta ja paikallisten opetussuunnitelmien haasteista

Artikkeli tarkastelee historianopetuksen haasteita ja perusopetuksen paikallisten opetussuunnitelmien toimivuutta Lapin alueella. Tutkimuksen kohteena ovat historianopettajien käsitykset paikallishistorian opetuksesta. Lähdeaineisto koostuu kahdeksan historian opettajan puolistrukturoiduista haastatteluista. Tutkimus osoittaa, että paikallishistorian opetus lisää oppilaiden motivaatiota ja auttaa heitä ymmärtämään entistä paremmin kansallista ja globaalia historiaa. Opettajat kohtaavat kuitenkin haasteita epäselvien tai puutteellisten paikallisten opetussuunnitelmien vuoksi. POPS14:n ohjeet eivät ole välittyneet riittävästi paikallisiin opetussuunnitelmiin: Opettajien oma kiinnostus, historiakäsitykset ja asiantuntemus vaikuttavat ratkaisevasti paikallisten näkökulmien huomioimiseen. Tutkimustuloksista herää kysymys, mitkä ovat opettajien subjektiivisten käsitysten vaikutukset oppilaiden henkilökohtaisten identiteettien rakentumiseen. Tutkimus ehdottaa lisää täydennyskoulutusta ja resursseja paikallishistorian opetukseen ja paikallisten opetussuunnitelmien laadintaan.