A POLÍTICA DE COTAS NA PÓS-GRADUAÇÃO E A RELAÇÃO COM O PNE 2014-2024: aproximações com a crítica reprodutivista de Bourdieu

O artigo as políticas de cotas na Pós-graduação e a relação com o Plano Nacional de Educação (PNE 2014-2024) ressalta a luta histórica de reivindicações de políticas públicas à grupos historicamente marginalizados, como negros. Investiga-se qual a relação da Política de Cotas étnico-raciais com o PNE e a Pós-Graduação? A partir de aproximações com teoria crítico-reprodutivista de Pierre Bourdieu, que considera as instituições educacionais como reprodutoras de desigualdades sociais, o que justifica a necessidade da adoção de políticas compensatórias. Partindo dessa premissa foi possível compreender a Pós-graduação como um nível de difícil a acesso aos grupos sociais sub-representados e o PNE (2014-2024), não registra avanços quanto a garantia do direito. Nesse sentido, o acesso à pós-graduação destes se constitui uma quebra da lógica elitista e ideológica da persistência do racismo na hierarquia de classe e conhecimento.