AS LUTAS RECENTES PARA A IMPLEMENTAÇÃO DAS AÇÕES AFIRMATIVAS COM O RECORTE RACIAL NA UFPB

A educação sempre esteve presente como reivindicação da população negra como pauta sociopolítica para espaços educacionais formais e não formais. Desse modo, esta pesquisa teve como tema central a educação superior para a população negra na implementação das ações afirmativas com o recorte racial a partir da Lei de Cotas Raciais. Este estudo teve como objetivo analisar o processo de implementação das ações afirmativas com o recorte racial na Universidade Federal da Paraíba. Os caminhos investigativos transcorreram de forma qualitativa, dialética e exploratória com foco na delimitação entre as Políticas Educacionais e a Educação das Relações Étnico-Raciais. O Procedimento de análise foi o materialismo histórico-dialético. Elencamos a categoria dialética “possibilidade-realidade”, discutindo as contradições entre o discurso proclamado e o silenciado para as análises dos resultados. Portanto, no ato de resistência da população e do Movimento Negro no cenário nacional e na Paraíba, se intensifica o espírito de justiça para manter viva a memória, o legado e as conquistas das políticas públicas com recorte raciais. Desse modo, a reparação histórica e de direitos na área da educação para a população negra é relevante para a reconstrução e construção de uma história negra brasileira. Por isso, na Universidade Federal da Paraíba, a reivindicação é constante para que a garantia de acesso, permanência e conclusão não se restrinja apenas à graduação, mas também à pós-graduação, consolidando-se, assim, a ampliação das cotas raciais na pós-graduação em Educação em 2023.