МЕДИАСОПРОВОЖДЕНИЕ ВОСПИТАНИЯ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ ВУЗА

Актуальность статьи обусловлена трансформацией высшего образования и усилением его воспитательной составляющей. Несмотря на новые возможности медиатехнологий, эмпирические данные свидетельствуют о разрыве между декларируемыми целями воспитания и их реальным медиаотражением в информационной среде вуза. Методологическую основу составил системный подход, эмпирическую базу — контент-анализ официальных сайтов 80 российских вузов. Результаты выявили значительную вариативность в организации медиасопровождения: средний охват воспитательной тематики в новостной повестке составляет 22-25% с доминированием патриотического, профессионально-ориентированного и спортивно-оздоровительного кластеров. Хотя 85% вузов имеют специализированные разделы по воспитательной работе, их контент обновляется недостаточно активно. Перспективы исследований связаны с изучением эффективности форматов медиасопровождения и его влияния на профессиональную идентичность будущих педагогов.